從瞭解孩子的發展做起
年齡、行為與認知發展
1至2歲
喜歡探索周遭環境。
喜歡把每一樣東西往嘴裡送。
對事物感興趣，會摸東摸西。
能單獨玩一小段時間。
2至3歲
活動力強，喜歡追、跑、拉、爬。
學會自己吃東西，會用湯匙、杯子。
能脫去身上一部分衣服。
睡眠時間少，容易醒，會拖延上床時間。
一整夜看不到媽媽會難過沮喪。
喜歡模仿成人。
不懂分享、等待、輪流和配合。
喜歡和人唱反調，愛說「我不要」。
懂得事比會說的話還多。
3至4歲
喝水、拿東西不會灑出來。
可以自己穿脫衣服。
希望得到大人的肯定。
懂得合作，達成一些簡單差事。
會怕黑或怕某些動物。
能負起一些責任，如收拾玩具等。
喜歡黏與自己不同性別的父母。
4至5歲
有良好飲食、睡眠和排便習慣。
很會叫他人做事，蠻橫、誇大。
會主動做事，但不見得會完成。
喜歡和別人玩，但常鬧意見，堅持己見。
愛問「為什麼」「怎麼會那樣」等問題。
有豐富想像力。
5至6歲
知道「說謊」「偷竊」是不正確的行為。
有初步的道德觀念。
為贏得讚賞而有迎合別人的行為。
懂得輪流與分享，遵守獎懲的規範，但不見得完全做得到。
在與他人溝通、掌握他人思想、感覺等方面仍然不足。
對1至６歲幼兒說「不」的原則與技巧
原則1：
保持孩子玩具及住處的潔淨、通風與舒適。
你常對孩子說「不可以咬」「不可以吃」嗎？住家潔淨，不怕孩子在地上爬行坐臥。玩具乾淨，咬、握、捏、塑均可讓幼兒沈醉其中呢！以一歲孩子為例，正值長牙齒的口腔期，很自然拿起東西就往自己嘴裡塞，想嚐嚐「咬」的感覺，而不是要「吃」。
兩歲以後，喜歡自己探索生活中存在的規律，如喜歡把東西丟進把馬桶，按下把手，「嘩」一聲，東西就不見了耶！好不好玩？對孩子而言，還真好玩呢！只是通常大人知道這結果會令他們「抓狂」，因為如果孩子丟進去的是支名貴的手錶？！
技巧：常和孩子玩「什麼東西可以吃」、「什麼東西不能咬」的遊戲。（拿圖卡或實物給他看，他說對了，就給予讚賞。）
原則2：
營造一個無障礙的安全環境。
「不可以碰」，因為怕孩子受傷。如果廚房門口、樓梯口可設置安全防護欄，尖銳桌角、櫥櫃尖角宜包護，以避免孩子碰撞受傷；開飲機、熱水瓶，熱湯千萬留意不放在幼兒搆得著的高度。不就可以減少意外發生了？
這階段的孩子需要花很長的時間學習一些「再簡單不過的事」，例如「冒煙的水很燙」、「踏進凹洞裡會跌倒」、「撞上硬的東西容易受傷」、「從高高的地方摔下來會很痛」（可能會流血）等。
技巧：幫幼兒洗澡，務必先放冷水，再放熱水。
易破物品，如玻璃杯、碗盤等，在幼兒一兩歲階段，儘量高放；垃圾桶亦然。幼兒對桶內物品可好奇呢！
原則3：
危險物品應收在孩子拿不到的地方。
如藥物、棍棒、殺蟲劑、電熨斗等。
曾有幼兒拿棍棒敲打電視螢幕，驚險畫面讓人嚇出一身冷汗。意外若發生，再說「不可以」也來不及了。
技巧：物歸原位的習慣，是孩子從家長身教中學習來的。
原則4：
家長改變自己說「不」的習慣。
技巧：孩子沒將腳踏車放回原來位置，別對他說『不』可以放在這裡」，改問他「腳踏車該放在哪裡呢？」
原則5：
從遊戲中學習各物品的功能。
電熨斗很燙，像很燙的洗澡水一樣。火能把菜煮熟，也會燒房子，把人燒焦。
技巧：閱讀厚紙板書、塑膠書、圖卡等，問孩子該物品的用途。「鈴鈴鈴，是奶奶打電話來了。電話在哪裡呢？」讓孩子用小手指出來。「寶寶要不要和奶奶講電話？」（說明電話的功用） 「滴答滴答，下班了，媽媽要回家和寶寶玩囉。」媽媽假裝看看手錶，問：「咦？手錶在哪裡呢？」「手錶不見，不知道時間，就不能下班回來陪寶寶了。」 （說明手錶的功用）
原則6：
教孩子如何善後，比當下嚴懲有效。
幼兒模仿力很強，他很難懂成人都單手拿杯子喝水，自己卻打翻了水，問題在哪裡。成人若嚴厲責備他的嘗試，反是壓抑他的成長機會。
技巧：衣服濕了，學習自己換；桌子濕了，教孩子如何抹拭，家長和孩子再一起擦乾。
原則7：
孩子的恐懼與認知經驗有關。
三歲以後的孩子恐懼感會明顯增加。由於孩子的認知與生活經驗不足，解釋不來時，恐懼感就佔滿心頭。恐懼可以對抽象事物，如怕黑、怕地震、天災、妖魔鬼怪，怕與父母分離；也可能對具體事物產生恐懼，如怕貓、狗、蟑螂、老鼠、蛇、毛毛蟲等。
技巧：「不要怕」這類話說了也沒用，利用夜晚賞星星（閱讀夜光書）、假日去參觀科博館、天文台，講可愛逗趣的圖畫故事給孩子聽，藉由角色認同、抒發情緒，達到改變行為的效果，都是很好的途徑。（如：鬼有可愛的，老鼠會娶新娘、毛毛蟲肚子餓了，怎麼辦？……）
原則8：
避免一再提及孩子「說謊」的紀錄。
「下次不可以再說謊，不然……」這不能避免孩子不再犯，反而提醒孩子「更高明」的犯錯能力。
技巧：孩子做錯事，怕說實話，因為怕被處罰。所以只要承認，爸媽就和孩子一起解決問題，如一起收拾破碎的花瓶。
原則9：
以同理心面對孩子的學習挫折。
只是有時候知道卻做不到，例如「不可以尿褲子」，有時候就是會「來不及」。
技巧：舉自己的經驗談，和孩子分享，畢竟爸媽不是聖人，也一樣是經過學習才長大的。「爸媽小時候也會尿褲子，後來奶奶買個小鴨鴨馬桶給我，我就不再尿在褲子上了。」
原則10：
尊重比處罰重要！
別以為孩子年齡小，他也懂是非的。
技巧：明令孩子「不可以和壞朋友玩」，不如明確告訴他們「什麼樣的朋友才是好朋友」。（依你的標準）
親愛的家長，說「不」是要孩子停止某項行為，如果你的「不」字，難以讓人接受，甚至沒有改善孩子的行為，以上的技巧建議，您不妨試試！！
不讓孩子活在否定的童年裡，教他解決方法，比說「不」有效！！
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